Utomhuspedagogik och utevistelse för förskola och skola | Utikuligt - glada barn

Supererbjudande Pedagogiskt paket!

Fri, 27 Apr 2012 11:38:20 +0000

DU SOM VILL HA ALLT! 790 kr i rabatt!!

Nu erbjuder jag ett komplett paket av mina pedagogiska produkter.

Var för sig kostar det 2785 kr.ex moms och frakt men paketet kostar endast 1995 kr ex moms och frakt.

Springskorna på!

Wed, 07 Mar 2012 08:59:59 +0000

Finns det något härligare än att se barnen få på sig lite lättare kläder och sätta på sig sina "snabba" skor! Dom kommer på morgonen och ropar glatt; titta vad snabbt jag kan springa!

Längdhoppsstafett är en övning där man är i lag och hoppar jämfota så långt man kan tillsammans.

Stående längdhoppsstaffett

Dela upp deltagarna i två eller fler lag. Ställ upp lagen bredvid varandra på en startlinje. Nu ska den första hoppa jämfota så långt den kan och nästa ska sedan hoppa därifrån den första landat. Det här fortsätter tills hela laget har hoppat och sedan jämför man med de andra lagen hur långt man har kommit.

Föreläsning eller temadag som inspiration

Mon, 13 Feb 2012 09:31:54 +0000

Nu är det hög tid att boka in er fortbildning med Utikuligt!

Jag kommer till er för att inspirera till en "bättre" och mer målinriktad utevistelse.

Vill ni ha en föreläsning för att få belägg för varför man ska vara ute, vad säger forskningen?

Vill ni ha en temadag för att få mängder med tips och idéer om vad man kan göra ute med barnen.

All fortbildning ni får av mig innebär att ni enklare når upp till läroplanens mål och får bekräftat allt ni gör idag för att nå dit.

Vill ni ha mer information om mina utbildningar så läser ni det här!

Hör av er och boka en tid snarast! halvdag, heldag eller kväll? ni bestämmer!

Utikuligt365 Vol.1

Fri, 27 Jan 2012 13:12:52 +0000

Äntligen har jag fått till min andra bok och den här gången har jag fyllt den med hur mycket idéer och tips som helst. Min tanke är att den här boken ska få vara det uppslagsverk som inte finns, om vad man hittar på ute med barn. I boken finns något för varje årstid och något som passar åtminstone för åldrarna 2-12 år. Jag skulle nog vilja säga att den passar även alla andra åldrar också men någonstans får man ju sätta gränsen.

Mitt mål är och har varit att skapa Glada Barn och min ambition har varit att den här boken ska kunna hjälpa er att nå det målet med mig. Det krävs som alltid en bra pedagog för att få ut så mycket som möjligt av en situation men i boken har du alla idéer som du förut saknat. Nu blir det ännu lättare att lära ute.

sätta er prägel på aktiviteterna så att de passar er och er barngrupp.

Ibland skulle man kunna skriva mycket mer om hur man ska göra olika aktiviteter men jag har i stället fokuserat på att ge många idéer där ni kan

Beställ den nu!

Innehåll är följande:

INLEDNING.......................................................................2

VARFÖR UTE ...................................................................7

Kvalitet - det är inte "bara" att vara ute................................ 7

Social hållbarhet.................................................................7

Naturkänsla .......................................................................7 Leken................................................................................8

SKOLÄMNEN UTE ............................................................9

Teknik ...............................................................................9

Smält is med salt...............................................................10

Isprydnader .......................................................................10

Tillverkning av tjära ............................................................11

Tillverkning av kolpennor.....................................................12

Teknik ute - Vatten.............................................................12

SKOLÄMNENA på VåREN .................................................13

Naturen ger er möjligheterna. ...............................................13

Hemkunskap ......................................................................13 Engelska............................................................................13

Idrott .................................................................................13

Slöjd .................................................................................14

SO ....................................................................................14 Svenska.............................................................................15

Matematik ......................................................................... 15

Bild ................................................................................... 15

NO .................................................................................... 16

Musik ................................................................................ 16

SKOLÄMNENA på hÖSTEN................................................ 17

Hemkunskap ...................................................................... 17

Musik ................................................................................ 17

Idrott ..................................................................................17

Slöjd ...................................................................................18

SO .....................................................................................18 Svenska..............................................................................19 Engelska.............................................................................19

Matematik ...........................................................................19

Bild .....................................................................................20

NO ......................................................................................20

SKOLÄMNENA på VINTERN ............................................... 23

Musik .................................................................................. 23

SO ...................................................................................... 23 Svenska............................................................................... 23

Bild ..................................................................................... 24

Matematik ............................................................................24

Hemkunskap ....................................................................... 25

NO ......................................................................................25 Engelska............................................................................. 25

Slöjd ...................................................................................26

Idrott ...................................................................................26

SKOLÄMNENA MED hjÄLp AV AKTIVITETSKORT...............27

Engelska med Aktivitetskort..................................................27

Hemkunskap med aktivitetskort ........................................... 27

Musik med aktivitetskort...................................................... 28

Idrott med aktivitetskort........................................................28

Bild med aktivitetskort ........................................................ 28

Slöjd med aktivitetskort ...................................................... 28

SO med aktivitetskort..........................................................29

Svenska med aktivitetskort ................................................ 29

Matematik med aktivitetskort.............................................. 29

Naturkunskap med aktivitetskort..........................................30

SINNENA ......................................................................... 31

Ute med alla sinnen - Lukt ................................................ 31

Ute med alla sinnen - Syn..................................................32

Ute med alla sinnen - Hörsel.............................................. 34

Ute med alla sinnen - Smak...............................................35

Ute med alla sinnen - Känsel .............................................37

TEMA ..............................................................................39

Tema Gräshoppa...............................................................39

Tema Groda......................................................................43

Tema Bladvass ................................................................47

Tema Fjälluggla ................................................................49

Tema Fjällräv....................................................................51

Tema Fjällämmel ..............................................................53

Tema Varg .......................................................................55

Tema Järv.........................................................................59

Tema Gräsand...................................................................61

Tema Myrlejon...................................................................65

Tema Brunbjörn.................................................................67

Tema Fästing....................................................................71

Tema Träd........................................................................75

Trädbeskrivningar med blad och knoppar ........................... 77

Tema djurspår...................................................................85

ALLEMANSRÄTTEN ........................................................89

Allemansrätten - en unik möjlighet att möta naturen. ............89

RECEpT/FRILUFTSTEKNIK ............................................ 90

Fjälljägarkaka i Reflektorugn.............................................. 90

Kokgrop .......................................................................... 91

UTIKULIGT ERbjUDER ER OCKSå! .................................93

Temadagar ......................................................................93

Föreläsningar ...................................................................93

Pedagogiska produkter .....................................................94 Tältkåtan..........................................................................95

ERbjUDANDE! ................................................................96

UTIKULIGT365 ................................................................97

Om vintern på Utikuligt365

Mon, 12 Dec 2011 08:18:51 +0000

Jag kommer under vintern att skriva om vad man kan göra på vintern i Utikuligt365. En del nya aktiviteter och en del gamla men som tål att upprepas. Här följer några idéer som kanske kan sätta igång tankar hos er:

Lucia ute
Tomtekalas ute
Igloo
Såga i snö
Ljuslykta
Måla på snö
Islyktor
Isprydnader till utegranen/annan plats
Isblock gjutna i mjölkkartonger att bygga med, färgade och klara.
Titta på snöflingor i lupp (fånga på kall ugnsplåt)
Lekar i snöhjul
Smält is med salt
Snöskulpturer/gubbar/djur/barngruppen
Skidor
Skridskor
Pulka
Bygg snösoffa för härliga "mellis"
Djuren på vintern
Växter på vintern
Under isen (Vad händer med fiskarna i sjön?)

Det här och mycket mer tänkte jag skriva om i vinter på Uitkuligt365 så häng med!

Renskavspanna

Fri, 09 Dec 2011 08:26:52 +0000

Renskav är en gammal klassisk norrländsk rätt som oftast är väldigt omtyckt av barn och vuxna. Gör den på en Muurika och få en härlig måltid på ett enkelt sätt.

Klipp baconskivorna i bitar. Skala och hacka löken. Stek baconbitarna med den hackade löken. Blandea i renskaven och stek tills köttet fått färg. Krydda. Strö över Persilja.

Servera med mos eller ris.

Recept till 4 portioner:

1 paket bacon
2 gula lökar
1 paket djupfryst renskav
Salt, svartpeppar
Persilja

Tillbehör:

Potatismos eller ris och gärna lingonsylt.

Den kompletta dagen

Thu, 10 Nov 2011 08:20:00 +0000

Nu har jag provat mitt nya upplägg med heldag för större grupper. Resultatet blev enligt utvärderingarna lysande. Vi var 100 stycken som delades upp i två grupper, en inne och en ute.

Utegruppen utmanades av 5 stationer med en halvtimme på varje. Grupperna skötte tiden själv och på varje station fanns en instruktion som talade om vad de skulle göra.

Innegruppen fick en föreläsning med titeln - Utevistelsen som pedagogiskt verktyg. Föreläsningen avslutades med en workshop där vi tog fram gruppens mål med utevistelsen på förskolan.

Efter lunch byte man plats och dagen avslutades med en gemensam reflektion och genomgång av de olika stationerna.

Det var ett positivt och nöjt gäng som efter en innehållsrik dag åkte hem.

Vill ni också vara med om en sådan här dag så hör bara av er till mig så ordnar vi det.

Mer om den kompletta dagen

Utvärdering

Plus

Bra med både ute och inne
Bra upplägg på dagen med föreläsning och utevistelse
Lättsamt och lättförståligt
Roligt och inspirerande
Härligt material
Glädje - många skratt
Allt har varit bra - Bättre kan det inte bli!
Inspirationsdos
Bra häfte
Bra blandning ute och inne
Tydligt
Bra tips, som blir till verklighet när vi testar, provar på
Kanonbra inspirerande föreläsning
Bra med stationer och upplägget på dagen
osv.

Minus

Dagen tog slut för fort
En del liknar tidigare känt material men skadar inte med repetition
Tråkigt väder för dom som var ute på eftermiddagen

Utevistelsen som pedagogiskt verktyg

Wed, 21 Sep 2011 07:17:17 +0000

et blev en fullsatt föreläsning!

Föreläsning i Stockholm den 19/1 som arrangerades av Kommunutbildning blev en fullsatt tillställning. Nu blir det fler i Göteborg, Malmö och Stockholm.

Gå in på länken och läs mera om de här tillfällena.

Vi kommer bland annat att prata om:

Forskning
Förhållningssätt/ Hur ska man vara som pedagog
Mål med utevistelsen / Hur kan vi använda oss av utevistelsen för att nå våra mål?
Vad säger läroplanen om utevistelsen
Vad? Var? När? Hur? Varför? och för vem är utevistelsen till.

Utomhuspedagogik med alla sinnen

Tue, 06 Sep 2011 14:24:38 +0000

Vi lär allt med hjälp av våra sinnen och i naturen så flödar "sinnesintrycken" emot oss. Ni har säkert hört talesättet att man blir trött av utevistelsen på grund av för "mycket frisk luft".

Nu är det inte riktigt sant utan det man blir trött av är alla sinnesintryck. Syret gör att vi orkar in igen brukar jag säga.

Om vi nu lär allt med hjälp av våra sinnen så måste ju naturen/utevistelsen var den perfekta platsen för att lära.

Jag försöker förmedla det roliga och enkla när jag är ute på mina temadagar och samtidigt betona att vi faktiskt lär oss otroligt mycket när vi är ute. Bara genom att vara ute så lär vi våra sinnen att ta emot information och vår gärna att "selektera" informationen. Det här kan vi förstärka genom att ta bort en del sinnen. Synen tar emot ca. 80% av alla våra sinnesintryck. Genom att blunda kan vi mer få fokus på de andra sinnena och träna dom. Blinda klarar sig väldigt bra i vårt samhälle med hjälp av sina andra sinnen, alltså har vi kapacitet som vi inte använder.

Ut och träna era sinnen!

Utikuligt365 för dig som inte hann med!

Tue, 06 Sep 2011 14:17:53 +0000

Utikuligt365 fick 20 nya abonnenter/enheter i Augusti. Jättekul att så många nappade på mitt erbjudande. För er som inte hann så finns nu möjlighet att testa abonnemanget året ut för endast 800 kr ex moms.

Det ni får är full tillgång till Utikuligt365,

5% på allt material ni beställer

5% på all utbildning ni går.

Möjlighet att ladda ner boken utikuligt

Möjlighet att ladda ner Utevistelsens mål

Gå in på http://www.utikuligt365.com och läs mer

Kvalitetssäkra utevistelsen

Thu, 25 Aug 2011 06:59:44 +0000

Idag ska allt kvalitetssäkras så också utevistelsen. Man kan ju tycka att det inte ska behövas när man har koll på vad alla forskning säger. Men vi lever ju i ett samhälle där man ska ha svart på vitt.

Vad säger då forskningen?

Enda sedan den första forskningen kom har den bara sagt en enda sak; Barn som vistas ute utvecklas och lär sig bättre. Barn som är ute mycket i en bra miljö blir stresståligare och får bättre koncentrationsförmåga.

Allt om forskning och utevistelse tas upp i arbetshäftet "Utevistelsens mål". Häftet utgår från forskning och Förskolans nya läroplan. Ert arbetslag kan här tillsammans fundera på och skriva ner utevistelsens mål men också hur ni når upp till Läroplanens mål med hjälp av utevistelsen.

Nu är det inte bara att vara ute, Nu kan ni kvalitetssäkra er utevistelse!

Utevistelsens mål beställer ni här

Kan man vara i skogen på sommaren?

Tue, 07 Jun 2011 07:42:23 +0000

Nu är äntligen sommaren här och med den bad och sol. När man tänker på sommaren så är det första som kommer upp just bad och sol men, kan man vara i skogen på sommaren? Många tycker att skogen är för varm att vara i på sommaren men tänk till!

All forskning visar på att den bästa platsen att vara på när solen är som starkast är skogen. Skogen tar bort ca. 70% av all UV-Strålning vilket gör att vi klarar av att vara där även mitt på dagen då man oftast säger att det är bäst att hålla sig inne.

Vad kan man göra i skogen på sommaren?

Gör en skogstur en tidig sommarmorgon och upplev fåglar och andra djur. Upplev när livet i skogen vaknar och vakna tillsammans med den. Solstrålarna som tränger igenom lövverk på ett sätt du inte kan uppleva annars. Tycker du att det är jobbigt att gå upp på morgonen så kanske kvällen passar dig bättre när djuren förbereder sig för natten.

Mitt på dagen finns också mycket liv att uppleva även på den torraste tallhed. Följ myror eller leta reda på myrlejon som är på jakt efter myror. En spännande kamp håller ständigt på i vår natur. Insekter som jagar byten, insekter som kräver hål eller söker mat bland blad och bär.

Snart är blåbären här och ett barn med blåbär i munnen är ett lyckligt barn!

Ta vara på det skogen har på sommaren och glöm bort att den inte har något spännande att erbjuda. Skogen är spännande under alla årstider men den förändras hela tiden. Nu finns de bästa lövkojorna att tillgå och de bästa gömställena.

Ut och göm er!!!

LÅT SNIGELN BESTÄMMA FARTEN!

Wed, 25 May 2011 08:09:30 +0000

Idag ska allt hända så snabbt vad vi än håller på med. Stressen är en allt större bov när det gäller vuxnas och barns hälsa. Att barn går i terapi när de är 6 år för att de lider av stress är ett helt nytt samhällsfenomen. Varför, kan man undra, ska det behöva vara så här? Egentligen så har vi väl aldrig haft det bekvämare och lättare att kommunicera och organisera än vad vi har idag. Tyvärr så är det nog så att en positiv framsida alltid har en baksida. Baksidan av alla möjligheter vi har idag är stressen. Vi ska hinna med så mycket men framförallt så kan vi ändra vad vi ska göra i sista stund. Det är inte ovanligt att man får ett meddelande om att det man ska göra är inställt precis när man ska iväg eller att ens barn just har kommit på något annat att göra. Det här är en del av den stress-skapande vardagen som vi har skapat.

Hur ska vi då motverka all stress? Ett sätt är att söka upp den miljö som faktiskt gör oss stresståligare och där man kan samla sig för att klara av vardagen. Naturen hjälper oss att klara av stressen genom att den skänker lugn och tillför kroppen ämnen som gör oss stresståligare. Vår koncentration höjs genom utevistelsen och barnen lär sig mer när de vistas ute.

Många av dagens ungdomar ,och vuxna, har ingen vana av att vistas ute i naturen. Vill vi att våra barn ska må bättre och klara stressen m.m så bör vi skapa vanan att vara ute i naturen hos dom. Vanor skapas redan i unga år och är sedan svåra att ta bort. Får barnen vanan att vara ute så har dom med sig den hela livet.

Vill vi ge dom den bästa starten i livet så ska vi väl ge dom de bästa vanorna. Naturen finns runt omkring oss och vi kan inte ursäkta oss med något när det gäller att skapa naturvanan. För barn är skogsdungen en storskog och ängen en plats för upplevelser.

Våga vara som snigeln och varva ner. Vi behöver inte göra så mycket som vi tror, för naturen ger barnen och oss vuxna allt. Här finns platser för inlärning som passar för stora och små. Här finns platser som ger utmaningar för att vi ska utvecklas på bästa sätt.

LÅT SNIGELN BESTÄMMA FARTEN!

Mat ute

Tue, 17 May 2011 08:23:41 +0000

Nu är grillsäsongen här och det är otroligt gott och mysigt att samlas runt grillen. Varför smakar mat alltid godare ute? Jag vet inte men kan tänka mig att det har något med vårt ursprungliga beroende av elden. Man kan göra mycket på grillen men det finns även andra sätt att laga mat på ute. Trangiakök, över eld eller varför inte i kokgrop.

Från och med den här veckan kommer man att kunna samla god recept på Utikuligt365 och även få reda på hur man gör sin egen kokgrop. För att fresta er lite får ni även här ett gott recept som ni kan göra ute:

Ris med torkad frukt och mango chutney

2 portioner

Ris för två personer

En näve torkad frukt (äpple, aprikoser m.m.)

Några skedar Mango chutney

Curry

Paprikapulver

Torkad lök

Salt

Mandlar eller jordnötter

Koka riset tillsammans med paprika pulver, curry, lök och hackad frukt. Smaka av med några skedar mango chutney och rör ner nötterna.

Betydelsen av Utevistelse och fri lek

Fri, 06 May 2011 08:32:07 +0000

jag tittade på Kunskapskanalen om barns fria lek i England och Nordamerika. Jag tittade men förstod inte att det kunde vara så illa. Bland annat fick man följa en familj som började med ishockeyträning på måndag morgonen och sedan fortsatte det med aktiviteter hela veckan. Läxorna gjordes i bilen mellan aktiviteterna. Man intervjuade 6-åringar som gick i terapi för stress. Barnen berättade att de i princip aldrig var lediga. Hade man någon ledig dag så var det max en i veckan. De berättade att de saknade att få leka och vila.

Vad gör vi med våra barn egentligen?

Föräldrarnas motivation var att de ville barnen skulle få möjlighet att hitta sin talang och få ut så mycket av sin barndom som möjligt.

5% av alla barn har talang för någon idrott och ändå är det det som majoriteten av barnen ska drillas i. Man visade från matcher där barnen helt styrdes av ledarna och aldrig vågade ta något eget initiativ.

Ett av lagen gav man möjlighet att gå ut och spela basket utan vuxnas inblandning. Resultatet blev att många av de som hade en låg profil när de styrdes av vuxna nu vaknade till liv och vågade ta initiativ. Pressen släppte från föräldrar, tränare och fans.

Man fick också följa en familj med två flickor i den lägre skolålder som föräldrarna hade full koll på. Flickorna hade Gps med sig var de än gick och på det sättet kunde föräldrarna följa barnens rörelser hela dagen. Varannan minut kom en uppdatering på flickornas position och när de passerade någon gräns kom det ett sms till föräldrarnas mobiltelefon. Allt bottnade i en rädsla att det skulle hända barnen något för världen är ju så farlig. De fick aldrig leka själva ute vilket gjorde att utevistelsen var minimal eftersom föräldrarna hade mycket att göra.

Om vi konstaterar det forskningen vet idag:

Barn som är ute mycket i en bra miljö utvecklas snabbare i allt
Barn som är ute mycket får bättre koncentrationsförmåga.
Barn som är ute mycket klarar stress bättre och är mindre stressade.
Barn som är ute mycket är friskare.
Barn som är ute mycket lär bättre.
Barn som är ute mycket får bättre empati.
Fri lek ger oss social kompetens.
Fri lek stimulerar fantasin.
Fri lek stimulerar kreativiteten.

Behöver ni motivera för någon varför man ska vara ute och varför fri lek är så viktig.

Här har ni en grund för hur det är.

Lycka till och glöm inte bort leken utomhus.