Förskolan skall sträva efter att varje barn utvecklar
- förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra.
- förståelse för att alla människor har lika värde oberoende av social bakgrund och oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionshinder och
- respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö.
Med hjälp av utevistelsen når vi målen genom att:
- Ge möjlighet till samarbetsövningar och mycket fri lek
- Bemöta barnen på ett jämlikt sätt.
- Om man låter barnen fundera över naturens olikheter och sedan diskutera våra olikheter skapar vi en förståelse för varandra. Alla behövs!
- Använd er av Allemansrätten för att stimulera barnens ansvar och solidaritet med naturen.
I dag lever vi i ett samhälle där rasism och kränkande av andra tyvärr finns överallt. Vi vill att våra barn ska lära sig att bli hänsynstagande individer och ha förståelse för olikheter. Det är givetvis viktigt att vi lever som vi lär men att vi också ger barnen möjligheter att själva få fundera över varför vi är olika och varför alla behövs. Att gå till naturen för att få exempel på allas betydelse är ett perfekt instrument att ta till. I naturen behövs alla och acceptansen är total. Att se barnen hjälpas åt att komma upp i trädet eller på stenen är helt otroligt. Alla barn blir delaktiga, den som hjälper blir stolt och den som tar sig upp blir minst lika stolt. Man vill att alla ska komma upp och det blir då det gemensamma målet. Att diskutera och visa hur man ska lyckas blir en del i utvecklingen och alla är med på samma villkor med samma mål men med olika ansvar i processen, alla behövs. Reflektera gärna tillsammans med barnen över det dom gjort som ni sett och det ni har gjort tillsammans.
Min erfarenhet är att barnen ofta när man pratar om t.ex. att man inte får kasta skräp säger att - det gör min pappa/mamma. Det här leder till att barnen får "lära" sina föräldrar i sin tur. Tar man sedan upp och pratar med barnen om det här igen så hör man att dom verkligen tar det på allvar och har förstått betydelsen av att inte skräpa ner. Dom känner sig samtidigt viktiga eftersom de har kunnat lära sina föräldrar något viktigt. Ju mer man vet om sin natur och allt levande runt omkring en ju mer förståelse får man också. Det är därför viktigt att barnen får lära sig om naturen för att förstå varför man inte ska kasta skräp eller bryta grenar t.ex.
Som pedagog behöver man inte ha alla svar utan det räcker att med intresse ta reda på det barnen vill ha reda på tillsammans med dom. Ta hjälp av böcker eller fundera tillsammans med barnen utifrån frågorna vad? var? när? hur? varför? vem?.
Praktiskt tips
Kännskapsduken gör det roligare och mer lustfyllt för barnen att lära sig om hur allt hänger ihop i naturen. Låt duken vara underlag för aktivt sökande efter kunskap om naturen och lär er mer om olika arter utifrån frågorna vad? var? när? hur? varför? vem?. Kännskapsduken går också bra att använda i frågor om oss själva och vår grupp.
